二届二次“双代会”校长工作报告-信息公开网

1.强化专业内涵建设，提升专业建设水平。一是以“一流专业”建设为抓手，对标陕西省一流专业建设标准，遴选了药学、宝石及材料加工学、金融工程、计算机科学与技术4个校级“一流专业”；二是紧紧围绕国家战略新兴产业和民生急需的学科专业，以面向未来、适应需求、资源共享为原则，认真组织调研、论证，成功获批了护理学、大数据科学与技术、和零售业管理等3个本科专业。

2.紧贴市场需求，实施专业动态调整。为了进一步增强专业的契合性，学校出台了《陕西国际商贸学院专业设置与调整管理办法》，以构建学科专业群为出发点，逐步打造符合学校办学定位和办学目标、充满活力的专业结构和专业建设发展体系，慎重增设新专业，实施专业预警机制，优化专业设置，撤销了秘书学专业。

3.加强课堂质量建设，提高教育教学质量。一是支持在线开放课程建设，构建泛在化学习新环境，投入专项经费对10门校级在线开放课程进行建设，4门课程已完成结题；二是出台了《2018级新生研讨课试点实施方案》，遴选并开设《中药漫谈》《经济学纵横谈--领你走进经济学殿堂》《青年女性体型与服装匹配》《新生如何走过大学四年》等4门课程；三是引进“智慧树”在线课程平台，共享优质课程资源。目前，全校50门公共选修课已使用该平台。

4.加强实践教学管理，提升实践育人效果。一是成立实习实训专项检查组，历时8周对二级学院学生实习工作进行了跟踪检查，通过座谈会、调查表的形式收集问题，进行反馈；二是大力投资，引入“校友邦实习实践管理平台”，实现实践教学过程规范化管理，实践教学工作实现了精细化、常态化、信息化管理；三是教学实践初现成果，文学与教育学院学前教育专业“新生婴儿护理流程模拟实验”项目成功获批“陕西省2018年度虚拟仿真实验教学项目”。

5.强化校企合作新模式，打造协同育人新机制。一是先后召开了“第二届校企合作人才培养模式经验交流会”“新工科趋势下的专业建设与人才培养研讨会”等专题研讨会，主动对接地方经济产业需求、行业技术发展趋势，拓展社会资源；二是出台了《陕西国际商贸学院校企协同育人高职人才培养模式改革实施方案》，充分利用企业资源，增强校企合作的针对性和有效性，提升高职人才培养质量；三是与企业深度合作，深化产学研合作项目，在教育部2018年第一批产学合作协同育人项目中立项3个。

6.加强教学质量监控，开展专业评估工作。一是规范监控队伍建设，建立校院两级教学督导与教学信息员队伍，定期召开会议，形成反馈机制，全年采纳学生意见80余条；二是落实教学质量保障与监控制度，将日常教学检查与周期性教学评估相结合，定期教学检查与随机抽查相结合，全面监控教学各个环节，严把教学质量关；三是组织校内外专家，对学校11个本科专业开展了第三方专业评估工作，推进了药学类专业认证试点工作。

（二）科学研究工作实现新突破

1.创新工作机制，推进平台建设。一是坚持开放办学、资源共享的理念，聚焦人才、项目、平台的高度融合，成功获批中药绿色制造技术协同创新中心、陕西高校哲学社会科学重点研究基地—健康养生文化研究中心和陕西省中药产业技术创新服务共享平台三个省级科研平台；二是加强与地方政府合作，与西安市社科院共建了西咸经济发展质量研究中心新型智库。

2.加强政策引导，激励工作成效。一是修订科研管理办法，加大横向科研项目的激励力度，用政策引导科研发展方向，为学校发展提供支持；二是根据学校发展变化，适时修订职称评审细则，严把科研能力关。在两种措施的作用下，2018年学校横向课题经费达600余万，发表核心期刊论文数235篇（其中，三大检索收录88篇），授权专利数42项（其中，发明专利4项创），出版专著25部。

3.项目牵引研究，科研成果显著。全年积极协调和拓宽科研项目实现渠道，先后组织16大类型420余个厅局级以上项目的申报，中标63项。其中，教育部人文社科项目1项，陕西省社科基金项目3项，陕西省科技厅项目6项，陕西省教育科学规划项目16项，陕西省社科联项目1项，陕西省委高教工委项目2项，陕西省科学技术协会项目1项，西安市社科基金课题11项，陕西省教育厅项目20项，陕西省体育局课题1项，陕西省高教学会项目1项。

4.加大政产学研平台建设，提升地方服务能力。一是以校科协及社科联为纽带，依托各级各类科研平台，坚持“请进来、走出去”的方式积极开展教师交流，开拓交流视野、激发科研思维，提高教师队伍整体科研素养；二是联合西咸新区管委会、咸阳市人民政府共同举办了大型学术论坛“第五届西咸区域经济发展论坛”，举办“步长大讲堂”、学术年会、“民办高等教育学术沙龙”30余场，研究解决地方经济发展难题，以科研能力服务地方；三是积极组织、参与省教育厅、咸阳市政府组织的校企合作对接洽谈会，努力实现科技成果的转移转化，率先联合步长制药共同开展校企研发平台建设，打开了一条政校企合作的新局面。

（三）人才管理迈入新天地

1.紧贴学科发展，充实人才队伍。一是按照“十三五规划”目标和学科建设需要，多渠道、多形式加强人才引进工作，全年引进各类人员87人，其中引进教师70人，博士7人，硕士 44人，高级职称19人；二是依据省市人才项目，积极组织、申报沣西新城高级人才资源，刘昌孝院士获“沣西新城高级人才”荣誉称号，兑现博士安家费75万元，确保院士工作站科研队伍的稳定。

2.强化考核职能，实施目标驱动。一是成立学校绩效检查小组，对年度目标任务完成情况进行跟进和督促、定期检查通报，年终考核予以体现；二是加强高层次人才的考核工作，对3名博士进行了聘期考核，考核结果应用于合同的续聘和薪资调整；三是持续推进与欧亚的绩效项目合作，探索学校绩效管理的新模式、新方法。

3.推进职称改革，完善教师队伍结构。适时出台了《陕西国际商贸学院专业职务评审办法》《陕西国际商贸学院实验技术系列评审实施办法（试行）》，严格规范，确保执行。2018年学校申报教师、实验系列职称共71人，资格审查65人通过，评选副教授15人、讲师21人、助教28人、助理实验师1人。

4.加大教师培养工作，提升教师教学能力。一是坚持内部培训和外部培训相结合，注重实际操作技能和专业技能培训，先后完成36名新进教师的岗前培训和42名教师的教师资格认定工作；二是分类别、分批次培养教师，遴选22名校内培训师，派出国内访问学者8人，选派5人赴马来西亚玛拉工业大学攻读博士研究生；三是开展慕课、微课、手机移动课堂、教学策略与方法专题讲座20余场，组织教师讲课大赛、微课教学比赛、多媒体课件比赛等活动。学校教师在省级各类教学比赛中获得奖项7项，其中陕西省微课教学大赛获得三等奖1项，陕西省首届创课教学比赛获得三等奖1项，陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛获得三等奖2项。

（四）学生管理工作稳步前进

1.开展辅导员能力提升工程，打造高素质学工队伍。一是深入高校调研，结合学校实际，形成《陕西国际商贸学院辅导员能力提升工程》，明确了辅导员队伍的培养方向；二是坚持校内培训、校外学习两条路子，拓展辅导员知识与能力，举办第二届辅导员素质能力大赛，全面提升辅导员综合素质。全年2名辅导员获得陕西省第六届辅导员素质能力大赛优秀奖，1人陕西省第四届高校“优秀辅导员”荣誉称号，2项课题获批陕西省2018年高校辅导员工作研究课题。

2.创新学生管理方式，提升育人效果。一是夯实学生思想政治教育工作，通过“四个一”主题班会教育筑牢课堂思政主阵地，丰富思政育人形式，突出育人实效，先后涌现出“陕西好人”胡少校、“美德少年”韩冲等10名优秀学生；二是树立围绕学生、贴近学生，关注学生的服务理念，专职辅导员入驻学生公寓谈心谈话室，为学生在学校学习和生活提供更好服务；三是引入互联网+“安全微课”、步道乐跑APP等手段，扭转学生安全教育重形式轻内容的情形，通过早操考核制度，借力乐跑APP推动学生早操活动和良好学风的养成。

3.提升创新创业能力，彰显双创教育成果。一是以创新创业基地建设为基础，积极开展创新创业实践教育，鼓励和引导学生开展创新创业孵化工作，学生入驻创业园项目31个；二是适时修订《陕西国际商贸学院大学生科技竞赛管理办法》，优化竞赛资源，凸显创新意识，全年科技竞赛获奖共计26项223人次，其中省级一等奖获奖5项16人次、二等奖获奖5项26人次、三等奖获奖5项32人次；三是以大学生创新创业活动为载体，助力创新创业实践教育，在第四届中国“互联网+”大赛中获银奖1项、铜奖1项，在2018年大学生创新创业训练计划项目中获批国家级立项4项、省级立项12项。

（五）管理效能得到提升

1.优化内部管理，提升服务质量。一是规范预算支出，强化预算执行，争取专项资金1780万元，确保学校重点工作顺利开展；二是启动二级资产管理工作，规范维修程序，全年共维修设备608件，能够做到大修3天，小修1天，提高了修缮效率；三是出台了《陕西国际商贸学院办公用房调整方案》，收回了超标准用房849m²，完成了2138件资产的报废及清运工作；四是规范了实验室管理，保障了教学科研实验课程的顺利开展；五是规范办公室管理行为，提高办公效能与办公室人员职业素养。

2.加强服务监督，提升服务水平。一是按照学校总体布局，后勤服务进行了全方位的改革，独立核算成本，全年为学校节约了资源，提升了学校形象，确保了服务质量；二是实行主管部门、运营商主体相分离，明确了餐饮、环卫、安保主管部门，保障相关工作的正常运行；三是初步建立了服务性工作标准，明确了奖惩措施，有力地保证了师生员工的衣食住行。

（六）服务社会能力迈上新台阶

1.发挥校政合作，提升服务地方能力。一是与西咸新区沣西新城管理会联合兴办沣西新城商战CEO训练营，为22家企业、31高管高管、7名政府人员进行了培训，取得了较好的经济效益和社会效益，实现了学校与地方政府的双赢；二是承办了2018年陕西省第十六届运动会跆拳道比赛项目，选派教师作为裁判、学生作为志愿者全程参与十六会，学校工作得到地方政府的表彰；三是校保卫处配合西咸新区在校承担消防演练，培训学院组织协调承担地区消防、公安、政府机关招录测试等工作。

2.实施“双百工程”，助推脱贫攻坚战。一是出资13万元为武功县贫困小学——金塬村金塬小学修建操场、硬化道路、增置了单双杠等设施；二是为武功县教育局和武功县河道中学捐赠价值7万元餐桌椅160套和价值近1万元的《社会主义核心价值观青少年读本》100套；三是在贞元学区桃宋小学、普集学区赵村小学、小村学区永新幼儿园三个学校设立助学金，为150人优秀学生代表发放了精准扶贫步长助学金15000元；四是选派2名优秀教师、10名学生组成调研团队，针对武功县农村电子商务人才发展情况进行了实地调研，提供了建设性发展意见；五是与武功县人民政府签署了《优质农产品战略合作框架协议》，购买当地30万元协议农副产品。

（七）党建和思想政治工作取得新成效

1.加强党的建设，引领学校发展。一是制定《中共陕西国际商贸学院委员会关于2018年政治理论学习安排的意见》，深化党委中心组学习内容，创新学习形式；二是制定《中共陕西国际商贸学院委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》，落实意识形态工作责任制；三是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，让每一位党员都成为党的健康细胞、每个支部都成为党的坚强堡垒；四是切实加强基层党组织建设，划拨党建经费，调动二级党组织工作积极性。2018年国际经济学院党组织教工党支部入选“全国党建工作样板支部”，中共陕西国际商贸学院委员会获得陕西省非公经济组织中共陕西省委组织部、中共陕西省委非公有制经济和社会组织工作委员会授予的“五星级党组织”。

2.强化党的纪律性，营造风清气正氛围。一是制定并下发了学校纪检工作要点，与各党总支签订《全面从严治党目标责任书》，进行专项检查落实工作;二是利用理论中心组集体学习会议等形式传达党纪党规和中、省、教育工委和驻厅纪检组有关文件精神，使党员尤其是领导干部增强自律意识，做到不碰“红线”、不触“底线”；三是修订党风廉政建设主体责任清单，组织纪律教育学习宣传活动与党纪党规测试活动，效果良好；四是与陕西中医药大学联合举办咸阳片党风廉政建设座谈会，受到参会单位一致好评。

3.强化新闻宣传，宣传效果喜人。一是积极交流学习，打造一支业务精湛、素质良好的队伍，全年培训通讯员500余人次；二是有序开展校内宣传，重点做好重大活动宣传报道，有力监督、督促部门网站建设与更新，校内宣传呈现出良性发展状态；三是凝练特色，彰显商院文化，集中力量做好对外宣传，省级以上媒体刊发学校好经验、好做法稿件11篇，陕西省教育厅网站刊登我校新闻稿件100余篇，学校党委工作部再次荣获全省教育系统信息工作先进集体。

4.丰富校园文化，师生共唱赞歌。一是丰富校园文化，有序开展文明校园创建工作，有序推进禁烟活动、歌唱比赛、志愿者活动等各类学生活动20余次，整理编辑上传创文材料100余条，创卫工作取得65分的好成绩；二是通过创文工作推进会，邀请多位专家与学者对校园文化做了深层次解读和阐释，汇编优秀校园文化成果，彰显学校文化，2018年获得校园文化成果奖2项；三是凝心聚力，积极开展“践行十九大，歌赞十九大”歌唱比赛，增强商院人自信心与自豪感。

二、存在问题

1.思想认识不到位。一是学校发展思路不清晰。学校顶层设计、“十三五”规划已明确描绘学校未来，但仍有一部分人不了解学校发展目标，甚至有人质疑学校发展；二是双创教育与校企合作关系。二者是密切相关，不可分离，但学校目前的工作是两张皮，未形成一种联动协同育人机制。

2.教师能力有待加强。一是相较于省内公办院校或同类院校，教师的教学能力有待提高，高质量的教学成果相对较少。二是教师的科研能力有待提高，科技转化能力亟待提升，离硕士点建设科研任务指标要求差距较大。

3.服务保障能力弱化。支持教学的各项服务性工作仍然滞后，例如仪器设备故障时有发生，教室、办公场所卫生状况令人担忧，师生对饭菜质量反映不好、食堂运营效果不佳。

4.大学生科技活动与竞赛层次不高，获奖少。相较于公办院校和同类院校，学校在科技竞赛参与率、获奖数量、获奖层次均有较大差距。

三、工作设想

2019年，学校将以审核评估、专业硕士点建设为抓手，深化管理体制、人事制度、人才培养模式、课堂教学改革，扎实推进应用型高校内涵建设，提高服务区域经济社会发展能力和人才培养质量，重点表现为七个方面的工作。

1.坚持依法治校,打造商院制度体系。坚持依法治校，修订制度管理办法，全面梳理各类管理制度，以“一章八制”为基础，构建科学合理的商院制度体系，为学校改革、发展、规范保驾护航。

2.以团队建设为抓手，以师资队伍建设为突破口，提升教学、科研能力，管理、服务能力。一是抓好教学、科研、管理、服务四大团队建设；二是引进、培养（攻读学位）相结合,全面改进队伍结构；三是治理培养、培训误区，切实提高教学、科研、管理、服务能力；四是校企协同，打造“双师双能”教师，满足应用型人才培养需求；五是充分利用职称评审，干部选拔任用这两个杠杆，培养一批优秀青年教师，优秀管理干部脱颖而出；六是加大优秀人才的引进力度，特别是面上人才的引进（明确目标、任务、业绩），引领学校教育事业的发展，提升学校的影响力。

3.强化顶层设计，完善推进应用型建设体系，把应用型人才培养落细落实。一是要把办学定位作为学校各项工作的出发点和依据（学生成长、教师发展的依据，重视形成，凝聚共识，落实细节）；二是要根据学校不同发展阶段的办学定位调整工作重心（定位不同，政策、工作重心不同,人才引进、建设投入重点也不同）；三是要依据办学定位指导人才培养工作；四是要通过顶层设计，打造学校核心竞争力，培育学校办学特色。

4.强化立德树人，提升学生综合素养。坚持育人为本、德育为先、能力为重，把社会主义核心价值观融入人才培养全过程，构建以党建为引领，集思想育人、文化育人、实践育人、课程育人于一体的协同育人机制，着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，注重学生专业和职业伦理教育，形成以课程思政为抓手的大思政格局。

5.全面振兴本科，提升人才培养质量。一是全面贯彻全国、全省教育工作会议精神，聚焦教育工作两个根本，聚焦中央和国家对人才培养的时代要求，聚焦中央精神落地生根；二是以审核评估为抓手，全面加强教学基本建设，全面规范、提升人才培养质量；三是结合专业，围绕课堂，学习过程、实践教学、毕业论文（设计）等核心环节全面整顿。四是通过学《国标》、打造本科教学质量标准体系让本科专业教学质量标准落地生根；五是在推动一流专业建设、抓三级专业认证工作上下功夫，推动专业内涵建设；六是积极投身“金课”建设，组织推动一流课程建设，打造“专业+商”的特色课程，遴选一批叫得响、影响大、有示范意义的“金课”；七是牢牢把握教书育人这一使命，着力提升教师的教学能力、教学方法，切实提高教师的教学素养、教学水平；八是做好学业导论课程的开设，明确学生学习内容，指明学习方法与学习途径，让学生从“要我学”向“我要学”转变。

6.以科技创新提升新时代人才培养质量。一是通过科研发展引领，培育优秀科研队伍、打造优势学科，特别是医药学院、国际经济学院、管理学院要从战略发展的高度去认识，去谋划，去建设；二是要根据学校专业硕士点建设规划，制定详实的工作方案，目标任务要求，确保落实到位；三是充分发挥现有科研平台作用，积极培育打造高水平科技创新平台、智库等研究机构，主动服务地方产业转型升级；四是以项目为纽带，培训打造高层次、高水平科研项目，推动各项工作迈上新台阶；五是积极打造包装各类成果奖，特别在应用性成果上下功夫；六是提升科研育人成效，促进大学生在学科专业和技能竞赛中获奖，获高层次奖；七是不断提升服务地方经济社会能力，把开放办学作为应用型高校的必由之路；八是凸显应用型，紧密结合社会需求和市场导向，融合贯通，打造双创、产教融合体系，提升产教融合度与双创能力，把应用型人才培养落细落实。

7.强化管理效能，提高服务保障能力，打造校园文化。一是下发年度工作责任分工表，各部门协同办公，积极创建省级文明校园；二是以商学院人才培养模式改革试点，推动各二级学院改革，向改革管理要质量、要效益、要社会影响力；三是加强学校信息化建设，推进信息技术应用，创建智慧校园；四是创新财务管理模式，积极推行“公务卡”试点工作；五是整合资源，统一规划，合理布局，营造审核评估视野下的新看点；六是探索新形势下招生的新模式，全面提升生源质量，确保19年新生招生数量开创新高（突破5000人）；七是多措并举，协同作战，提升就业质量，确保就业率稳步提高，完善校友工作体系，帮助与支持校友会持续发展；八是完成高层公寓的建设工作、东校区的建设工作、校园停车场的建设工作；九是加强有效的服务监管机制，保障各类设施安全运行，营造安全稳定的和谐校园。

老师们，同志们！商贸学院已在风雨中走过了22个年头，在民办院校甚至全国高校中占了一席之地。但距离我们的奋斗目标--建立百年商院、跻身于全国民办院校前列，仍有一大段路程。希望我们全体教职工齐心协力，同舟共济，为实现“申硕成功，评估获优”的商贸梦而奋斗。

谢谢大家！